Skip to content

Cet événement est récurrent

Le refus scolaire anxieux

2023sam04mar09:00sam12:00Le refus scolaire anxieuxFORMATION en ligne09:00 - 12:00(GMT+01:00) Type d'événementFormation professionnelle

Détails

Comprendre et prendre en charge. Quid du refus scolaire anxieux associé au Haut Potentiel Intellectuel ?

Public concerné : Professionnels de l’éducation, de l’accompagnement et de la santé

Prérequis : Pas de prérequis (un bref rappel des connaissances de base sur le HPI sera intégré à la formation). A l’inscription, justifier de sa profession

Modalité : en distanciel par utilisation de ZOOM pro

Moyens pédagogiques :

  • Présentation PowerPoint interactive (diaporama + éventuellement courts extraits vidéo)
  • Études de cas

Évaluation des acquis en cours de formation :

Des temps réservés, à mi-parcours et tout au long de la formation, à l’analyse de cas concrets à réfléchir en groupe – Questions/Réponses – Quizz – Jeux de rôle

Références : Recommandations du MEN, Sept 2013

Intervenant :

Marie-Line STENGER – Psychopédagogue – Formatrice – Auteure d’ouvrages sur le HPI

Objectif :

  • Identifier et comprendre les causes du Refus Scolaire Anxieux
  • Comment prendre en charge ?
  • Comprendre les enjeux de l’association Haut Potentiel Intellectuel et Refus Scolaire Anxieux – Identifier et comprendre les causes
  • Accueillir et accompagner les jeunes à HPI souffrant de Refus scolaire Anxieux
  • Enjeux et solutions concrètes à mettre en œuvre dans le cadre familial
  • Enjeux et solutions concrètes à mettre en œuvre dans le cadre scolaire

Contenu 

Mercredi 1er mars (3h)

  • Présentation rapide du HPI
  • Présentation du Refus Scolaire Anxieux
  • Études de cas et point de vue du jeune
  • Bilan de la demi-journée

Samedi 4 mars (3h)

  • Esprit des mesures d’accompagnement
  • Solutions concrètes à mettre en œuvre dans le cadre familial
  • Solutions concrètes à mettre en œuvre dans le cadre scolaire
  • Études de cas concrets
  • Bilan – Questions et échanges avec les stagiaires

Modalités d’évaluation : Les formateurs intègrent des propositions d’analyses de cas par les stagiaires ainsi que des questionnements type « Remue-méninges » tout au long de la formation pour s’assurer du suivi par le groupe.

De même, à mi-parcours, ils vérifient les acquisitions et pourront répondre aux demandes d’éclaircissements des stagiaires

À l’issue de la formation : Vous devriez pouvoir apporter des réponses et aides concrètes aux EHP souffrant de Refus Scolaire Anxieux. La connaissance de leur fonctionnement intellectuel associée aux propositions concrètes développées au cours de cette formation vous permettra de les aider à prendre confiance en eux et retrouver le chemin de l’école.
Ces apports, bénéfiques pour les EHP, seront également utiles pour la sérénité des élèves en classe.

Horaires

(Samedi) 09:00 - 12:00(GMT+01:00)